Monteiro Lobato

 Os alunos do 4° ano "A" trabalharam com o Projeto: Monteiro Lobato. Foi um trabalho interessante, pois despertou o interesse à leitura e a produção de texto. Na sala do Proinfo, os alunos realizaram pesquisas sobre o autor, reescreveram sua biografia e tiveram contato com algumas de suas obras, incentivando à produção textual.
Confira alguns momentos:

A menina e o pássaro encantado

Os alunos da professora Márcia, 2º ano E, conheceram a história "A menina e o pássaro encantado" de Rubem Alves e Maurício de Sousa. Após muito aprendizado e ensaios os alunos apresentaram a história aos familiares...

O ouro de Midas

A professora Mônica do 4º ano "D" trabalhou com seus alunos o livro O ouro de Midas escrito por Adriana Bernardino, que conta a história de um rei que ao ter a oportunidade fazer um pedido, escolheu o poder de transformar tudo o que tocasse em ouro... Vale a pena conhecer essa incrível história!!!

Confira algumas fotos da dramatização feita pelos alunos:

Dona Baratinha

No 1º bimestre, os alunos dos primeiros anos do período da tarde, puderam conhecer a história da Dona Baratinha recontada por Ana Maria Machado.
Houve roda de conversa, antecipação da história através da imagens, leitura e dramatização. Confira!!!

Incentivando a leitura

Os alunos da Recuperação Paralela, período da tarde, juntamente com a  professora Raquel, vivenciaram momentos inesquecíveis de leitura.

Através do Livro: Clic... Clic... A Máquina biruta do Seu Olavo, de Maurício Veneza, Ed Formato, os alunos fizeram a leitura encenada do mesmo nas salas de aula.

  “Trata-se de um livro muito interessante e engraçado. Seu Olavo, é um velho fotógrafo. Ele tem uma máquina fotográfica que parece tão velha quanto ele... ou até mais. No entanto, parece que a máquina, além de velha, é meio biruta: só mesmo lendo o livro e vendo as fotos que ela faz é que a gente entende por quê... “       

Os alunos adoraram esta história!

A experiência da leitura encenada nas outras classes da escola foi surpreendente!

Nas salas em que apresentamos a encenação do livro, (do 1º ao 5º ano) o resultado foi muito positivo. Todos queriam participar da história, inclusive tivemos alunos que tiraram fotos na máquina biruta do Seu Olavo. E todas as crianças queriam pegar na mão do Seu Olavo e cumprimentá-lo ao final da encenação.

  

Esta experiência serviu de motivação e incentivo a leitura!

Depoimentos dos alunos:

“ Eu adorei a apresentação. Foi muito legal. Eu fui a Dona Melissa e foi muito engraçado.”
Ana Laura – 4º ano A

“Quando fui apresentar, me deu um frio na barriga, mas foi legal e deu tudo certo. Eu fui a personagem Maristela."
Mirelly – 5º ano A

“Foi muito legal. Me deu um frio na barriga, com todo mundo me olhando. Essa foi a minha grande apresentação. Eu fui a velhinha e fiquei muito feliz. Ficou muito legal e engraçado."
Rafaela – 4º ano A

“Eu gostei. Eu fui o Sebastião e me deu até um frio na barriga, mas foi muito legal.”
Vinícius Borges – 5º ano A

“Eu gostei muito da encenação do livro. Eu fui o João e usei óculos e gel no cabelo.”
Alex - 5º ano B

“ Eu gostei muito de apresentar a Guiomar. Eu fiquei com dor de barriga e um pouco de vergonha, mas depois passou.”
Bianca – 4ºano A

“ Eu gostei do livro e fui a Gabriela."

Jhennifer – 4º ano B

“ Eu gostei muito da apresentação e gostei de ser o Senhor Sebastião, o rei. Foi muito legal, mas deu um frio na barriga principalmente quando fomos apresentar na sala do Professor Sebastião.”          

Fransérgio – 5º ano A

“ Eu fui o Seu Olavo e gostei de apresentar na sala do primeiro ano da professora Karina. Usei talco no cabelo e fiquei parecendo um velhinho de 80 anos”.

Igor – 5º ano C

“ Eu gostei muito dos personagens. Eu fui o poeta e adorei a máquina biruta do Seu Olavo.”

                                                                                                          Leandro – 5º ano A

“Eu gostei muito. Fiquei com um pouco de vergonha. A minha personagem foi a Guiomar,uma moça muito bonita. Adorei participar.”

Isabela   - 4º ano A

“Eu gostei do livro: A máquina biruta do Seu Olavo. Eu também gostei do meu personagem, a Guiomar.”         Rafaella  - 5º ano A

“Foi muito legal. Eu gostei de ser o Noel que vestia de papai Noel. O livro e as fotos eram muito engraçados."     Gabriel  - 5º ano A

“ Eu adorei o livro : A Máquina biruta do Seu Olavo. Eu adorei encenar o professor."

João Vitor – 4º ano A

“No começo eu senti um frio na barriga, mas foi legal e gostei muito do meu personagem, o Claudionor e da máquina do Seu Olavo."

Carlos  - 5º ano C

“Eu gostei da apresentação porque o meu personagem era muito legal e usava óculos de sol e gel. Eu gostei das crianças, porque elas adoraram a nossa apresentação."

Victor – 5º ano A

“Eu gostei  muito do meu personagem Zeca. E o Igor ficou muito engraçado. Eu adorei o livro.

                                                                                                                  Lucas – 5º ano A

“Eu gostei muito do livro: A Máquina biruta do Seu Olavo. Eu gostei muito do Zeca que usa flanela para dar brilho na careca. Eu não pude apresentar, pois comi alguma coisa que me fez mal e precisei voltar para casa, mas gostei muito dos ensaios”.

Dolane – 5º ano C

“Eu adorei. No início me deu um frio na barriga, mas foi muito legal.Eu adorei apresentar no primeiro e no quarto ano. O livro é muito engraçado! A personagem que eu mais gostei e encenei foi a Maristela."

Merolyn – 5º ano B

“ Foi muito legal e divertido! Eu fui o Seu Olavo. No início eu fiquei envergonhado, mas no final deu tudo certo.”    Gustavo – 4º ano A

“Eu adorei a apresentação! Foi muito legal e me deu um frio na barriga. A gente encenou o livro e na apresentação eu fui o Sebastião. Eu gostei muito."

Yuri – 5º ano B

“Eu achei muito legal. Eu usei até peruca.Eu queria fazer de novo."

Hamilton- 5º ano C

“Eu fui a Melissa. Eu adorei e quero mais."

Lorrania – 4º ano B

“Nós fizemos a encenação do livro em algumas salas. Eu estava com vergonha, mas quando entrei na salas e apresentei o Claudionor o medo passou e os meus amigos ficaram tão engraçados que até eu ri”.

Shesley – 5º ano B

“ A apresentação foi ótima, tive um pouquinho de vergonha, mas deu tudo certo. Minha personagem foi a Guiomar e eu tinha um laço grande e rosa no cabelo."

Nicole – 5º ano B

Chapeuzinho Vermelho

Os alunos do 4º ano A, da professora Raquel, no início do 2º bimestre leram as diferentes versões de Chapeuzinho Vermelho.

Desta forma, conheceram a história de Chapeuzinho Vermelho contada pelos Irmãos Grimm e a versão escrita por Charles Perrault.

Incentivados pela leitura, tiveram acesso ao livro Chapeuzinhos Coloridos, de José Roberto Torero, 2010, Ed Objetiva e a partir de então, criaram os seus próprios livros, sendo autores e ilustradores de suas obras.

Foi um trabalho muito interessante que vale a pena conhecer...

Depoimentos:

 

“Eu achei muitoooo legal, porque o meu grupo foi o da Chapeuzinho Rosa. Eu fui o autor e o meu amigo Higor me ajudou a escrever. O nosso livro ficou muito bonito,aliás de todos ficaram bonitos.” 
Cauã

 

“Eu gostei muito do meu livro Chapeuzinho Verde, porque fala do meio ambiente e foi muito interessante fazer o livro. Eu gostei também, porque todo mundo participou.”
Leonardo

“Eu achei muito divertido. Nós fizemos a Chapeuzinho Lilás, foi muito legal.”                                                                                 Gustavo Alves

“Eu adorei o meu grupo! Eles me ajudaram muito! O nosso livro foi o da Chapeuzinho Verde, ele fala de uma linda menina que salva o meio ambiente. Eu fui a ilustradora. Ficou muito bonito!”

Isabela 

 

“Eu gostei muito, porque todos trabalharam unidos e foi muito legal e divertido. Nós fizemos a Chapeuzinho Lilás e parecia mágico! Foi incrível!"

Vitória

 

“Eu gostei do livro que eu e os meus colegas fizemos e também achei que a história ficou muito interessante e o livro foi feito com muito capricho.”
Diego

 “ Eu gostei muito de participar do Clube de Leitura. Foi muito bacana.Eu gostei porque o nosso livro foi o da Chapeuzinho Laranja e a cor laranja é uma das minhas preferidas.O nosso livro ficou o máximo! Eu gostei muito de participar.”
Talita

“Eu adorei trabalhar com o meu grupo. Foi muito legal. Eu queria fazer de novo.”                                                                                                                        Vitor Hugo

“O meu grupo foi o da Chapeuzinho Lilás. Eu gostei muito, porque o livro ficou interessante e educativo e ensina várias coisas as pessoas.”
Thais Faria

“ Eu achei muito interessante, porque havia várias cores de Chapeuzinhos. Foi muito bom trabalhar com o meu grupo. Nós fizemos a Chapeuzinho Preto."
Thais Franco

Incentivando a leitura

"Por meio da leitura a criança desenvolve a criatividade, a imaginação e adquire cultura, conhecimentos e valores." Márcia Tim

A professora Marisa, do 3º ano "A", proporcionou momentos preciosos de leitura. Confira!!!

Os alunos dos 5ºs anos "D" e "E", das professora Rosângela e Kamila, conheceram a história de dois amigos de cores diferentes que cresceram juntos e fizeram grandes descobertas sobre cores e etnias!!

O menino marrom

5º "D"

5º "E"

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Histórias de bruxas e fadas

As turminhas da Educação Infantil Fase I das professoras Edna e Maria de Lourdes conheceram diversas histórias encantadas!! As bruxas e fadas contagiaram a todos!!

Conhecendo e vivenciando novas histórias...

As professoras da EMEI, Sandra, Maraísa, Liuvânia e Eliana, trabalharam com histórias riquíssimas e propuseram atividades que incentivam o brincar, imaginar, criar; tão importantes para o desenvolvimento infantil.

EMEI

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Revivendo uma história...

O trabalho das professoras dos 1ºs anos do período da tarde, Luciane e Fernanda, está uma graça! Vejam só o capricho dos fantoches que as crianças fizeram... Ah! e com certeza se divertiram muito revivendo a história, teve até bolo!!!

"A galinha ruiva"

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"Cativar"

"_[...]Eu procuro amigos. Que quer dizer "cativar"?
_ É uma coisa muito esquecida, disse a raposa. Significa "criar laços..."
(trecho do livro)

A professora Márcia trabalhou com seus alunos do 4º ano "E", essa história fascinante...

"O Pequeno Príncipe"

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Conto de fada

As turmas do 1o ano "A"e "B", das professoras Lívia e Paola trabalharam com a romântica história da...

"Cinderela"

As crianças ficaram encantadas!!!

Pé de feijão

No 1º bimestre, os alunos do 1o ano "B" trabalharam com a história do "João e o Pé de feijão", recontado por Ruth Rocha, dentro do Programa de Leitura da Rede Municipal de Educação.
As crianças puderam conhecer um pouquinho sobre a vida da autora, leram a história, dramatizaram e receberam feijões "mágicos" para plantarem e cuidarem.
A aluna Amanda Soares aprovou a ideia!! Ela cuidou com muito carinho de suas sementinhas e seu pé de feijão cresceu muito forte e saudável! Ela trouxe uma foto para mostrar aos colegas e explicou a todos como cultivou a plantinha e o processo de desenvolvimento dos feijões dentro da vagem!

Parabéns Amanda!!!!

"Pimenta no cocuruto"

Recontado por Ana Maria Machado

No segundo bimestre, os alunos dos 3ºs anos do período da tarde conheceram a história de uma galinha que dá início a uma grande confusão depois que uma pimenta cai em seu cocuruto.
Atividades desenvolvidas: roda de conversa, apresentação e leitura do livro, interpretação e dramatização, seguida de escrita em duplas de um trecho da história.

Os alunos adoraram a história!!!

"Pollyanna"

No 2º bimestre os alunos dos 4º anos C e D, da professora Raquel, se emocionaram com o livro POLLYANNA, de Eleanor H. Porter. Trata-se de um livro com uma história encantadora!!!
Pollyanna órfã de pai e mãe, era uma menina muito especial, cheia de luzes. Por onde passava, ensinava a todos o Jogo do Contente. O jogo consiste em encontrar alegria em tudo que nos acontece, mesmo nas situações mais tristes e difíceis em nossas vidas.
O livro Pollyanna tornou-se clássico e eterno, espalhando uma onda de esperança, boa vontade e entusiasmo a todos os leitores desta obra. Vale a pena lê-lo!!!
As crianças adoraram encenar o livro Pollyanna!

4º ano "C"



4º ano "D"



Depoimentos dos alunos:

“ Eu gostei muito deste livro.Ele transmite luzinha e coisas boas. A Pollyanna é uma menina muito iluminada.Eu gostei do Jim Bin e dos outros personagens”.
( Kairo – 4º C)

“ Eu achei a história da Pollyanna muito emocionante. Na encenação, eu fui a tia Polly, a tia de Pollyanna. Dá vontade de ler o livro sempre. Ela com o seu jogo do contente e sua bondade, traz a todos uma grande lição de vida”.
( Nalanda-4ºC)

“Amei sei o Doutor Chilton e curar a Pollyanna. E foi engraçado quando o Jim Bin (Frederico) me deu um baita susto, descobrindo todo o segredo do Dr. Chilton.”
(Matheus – 4º C)

“Eu gostei muito do livro Pollyanna.Este livro transmite luzinha para todas as pessoas do mundo! Eu gostei muito da Pollyanna e do Jim Bin. Eu quero ler esse livro de novo.
( Vinícius – 4ºC)

“Eu adorei o livro Pollyanna, queria ler de novo, este livro é tão bonito! Eu fui a personagem principal do livro!”
( Rafaela-4ºC)

“Eu gostei muito do livro, porque a Pollyanna sempre passava por uma situação difícil e mesmo assim ela brilhava”.
(Frederico-4º C)

“Eu adorei ser a Pollyanna, adorei o jogo do contente, ela é incrível! A tia Polly era muito brava e com o jogo do contente ela ficou muito feliz. O Doutor Chilton tinha um segredo! Esse segredo era que ele foi namorado da tia Polly.
( Letícia – 4º D)

“ Eu achei muito legal a parte em que a Pollyanna chegou na casa para conhecer a tia Polly. Eu também gostei do Jim Bin, do Jhon Pendentlon e do Dr. Chilton”.
(Bianca – 4º D)

“Foi muito legal participar como narradora do texto. Pollyanna e as outras personagens são muito legais. É impressionante as cenas da história! E eu aprendi o Jogo do Contente!”
(Ana Beatriz S.Gomes-4º D)

“ Eu gostei da história. A Pollyanna sempre fazia o Jogo do Contente e sempre gostava de tudo, mesmo quando estava na cadeira de rodas, ela só pensava em coisas boas!”
( Lyncoln – 4º D)

“O que eu mais gostei foi quando o Jim Bin ouviu o Dr. Chilton contar o segredo para seu amigo Jhon Pendentlon. Eu adorei o Jogo do Contente”.
( Bruna Dinis-4º D)

“ Eu gostei do Jogo do Contente que a Pollyanna ensinou a todo mundo e gostei da encenação das meninas na história”. (Júlio-4º D)

"A galinha que criava um ratinho"

As professoras dos 3º anos do período da tarde, Karina e Silmara compartilham conosco atividades de leitura do 1º bimestre:

1º momento:
Levamos para a sala de aula imagens, manchetes e notícias sobre casos em que animais de uma espécie adotam filhotes de outra espécie. Compartilhamos com os alunos.
Em roda de conversa abordamos o assunto:
“Vocês já viram na TV ou ouviram sobre algum bicho de uma espécie adotar um filhote de outra espécie?” Como, por exemplo, um filhote de gatinho que foi abandonado na rua ser adotado por uma cachorra que ganhou filhotes.
Também abordamos a questão da adoção.

2º momento:
Apresentamos o livro "Histórias à Brasileira" aos alunos.
Mostramos a capa e a contracapa do livro. Lemos o título da obra com o intuito de que os alunos antecipassem o que leriam, sem ainda tê-la aberto.
Exploramos bem as ilustrações:
*Que figuras há na capa?
*Parece que há duas crianças? O que elas estão fazendo?
*Parece que também há uma mulher deitada. O que ela está fazendo? O que tem na sua mão?
*E os bichos, o que fazem?
Analisamos o nome do livro com os alunos procuramos dar sentido a expressão: ""Histórias à Brasileira".
Informamos que "Ana Maria Machado"' reconta nesta obra várias histórias da tradição oral. Falamos também sobre "Odilon Moraes", o ilustrador, e juntos observamos uma pequena biografia de ambos.

3º momento:
Em roda de conversa:
* Antecipamos a leitura fazendo inferências quanto ao título do conto e, através da imagem (ampliada), fizemos inferências sobre a história.
* Observamos e exploramos detalhes da imagem que representa o meio da história criamos um final coletivo usando gravador.
*Realizamos a leitura do conto.
* Verificamos a compreensão da história através do reconto.

4º momento:
Reescrita em grupos do início da história.

5º momento:

Confecção dos materiais para caracterização dos personagens e dramatização.

6º momento:

Dramatização da história.